数列是数学课程中经常出现的一个概念，而找规律题恰恰就是围绕着数列进行的。
例如，给你一个数列：3 6 9 12 15 18 ...，请你分析这个数列的规律，并求出下一个数。
刚开始接触这个问题时，你可能会想到：这是个等差数列，公差是3，所以下一个数是21。
但是，随着问题难度的不断加大，问题背后的规律也不复存在于简单的等差或等比数列之中，需要我们更深入地探究。
举个例子，给你一个数列：9 8 9 6 9 4 9 ...，请你分析这个数列的规律。
这个数列看起来毫无规律可言，但是我们可以将它转换为两个数列：9 9 9 9 ...和8 6 4 ...，发现每当后面那个数列缺少一个数时，前面的这个数列就会自加1。
这就是找规律题的奥妙所在：它并非寻找单纯的算数关系，而是寻找背后的规律和性质，从而推导出新的数字、新的等式。
