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林忠翰
79509万字
56714人读过
连载
第十六条 教材编写团队应具有合理的人员结构,包含相关学科专业领域专家、教科研人员、一线教师、行业企业技术人员和能工巧匠等。
最新章节:
第521章
蔡徐坤
(
2025-04-06 22:01:57)
更新时间:
2025-04-06 14:15:30
张韵如
“这是一条完全可行的路径!”钟倩表示,大家熟悉的中华鲟,就是通过这个方法成功地保护了种群,成为现在各大水族馆里都能看到的
黄维峰
那约战之书的碎片,便被他扬到了阿尔卑斯山的风里。
陈添杰
然而,苏锐却笑了起来,他问道:“怎么,这么不舍得我吗?”
吴珊斌
而这个年轻人,已经把他最好的年华都给了这一片世界,没有人有资格再苛求他为这世界做些什么。
赵文宏
第二十八条 建立优秀教材编写激励保障机制,着力打造精品教材。承担马克思主义理论研究和建设工程重点教材编写修订任务,主编和核心编者视同承担国家级科研课题;承担国家规划专业核心课程教材编写修订任务,主编和核心编者视同承担省部级科研课题,享受相应政策待遇,作为参评“长江学者奖励计划”“万人计划”等国家重大人才工程的重要成果。审核专家根据工作实际贡献和发挥的作用参照以上标准执行。教材编审工作纳入所在单位工作量考核,作为职务评聘、评优评先、岗位晋升的重要指标。落实国家和省级教材奖励制度,加大对优秀教材的支持。
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